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lunes, 9 de mayo de 2016

MATERIALES PARA 3° GRADO

Práctica de Mezclas

1 taza de harina de trigo
1 colorante vegetal
1/2 taza de aceite
1 recipiente de plástico donde quepa la mano

Favor de cumplir con lo anterior.

ATENTAMENTE
Miss Conchita

sábado, 2 de abril de 2016

MUESTRA PEDAGÓGICA DEL TALLER DE CIENCIAS

Estimados Padres de Familia , queridos alumnos:

Esperando que hayan disfrutado plenamente este período de vacaciones y estén listos para regresar a la escuela.
Me permito comunicarles lo relacionado con la Muestra Pedagógica del Taller de Ciencias.

Para este momento los temas y trabajos ya deben de estar terminados, todos los alumnos participan ya que representa su calificación del IV Bimestre, se ha venido trabajando con cada uno de ellos, se les ha dicho cuál es su avance y qué deben de hacer para obtener la mejor calificación, pero,  por si existe alguna duda les informo lo siguiente:

- Los alumnos han sido integrados en equipos de trabajo, bajo el criterio de sus maestras titulares de acuerdo con las características pedagógicas de  cada uno, logrando así  equipos armoniosos tratando de igualar  el  trabajo para obtener conocimientos significativos.

- Se ha asignado un tema en base al Programa de Enseñanza  que establece la Secretaría de Educación Pública en cada uno de los equipos de los diferentes  grados de Primaria, ya sea que se hayan enseñado en el salón de clase o en el Taller de Ciencias, éstos temas se han  desarrollado en la parte experimental (cuando así lo permite el mismo tema) por lo que los alumnos conocen, han estudiado, han sido examinados y han practicado los mismos.
Ante cualquier duda, se ha trabajado con los libros de Ciencias Naturales donde el mismo alumno busca su tema o subtema, en caso de que sea muy breve la información , los estudiantes de 2° a 6° grado, conocen y tienen los elementos para poder  realizar una breve investigación y poder así enriquecer su tema.
Para los alumnos de 1° Grado se ha trabajado con cada uno indicándoles y/o recordándoles los temas que se les asignaron y se les ayuda en su investigación en la mayoría de los casos.

-Para la  dinámica de la Muestra Pedagógica del Taller de Ciencias se requiere lo siguiente:

*En la presentación de los temas, su servidora y los alumnos formaremos mapas mentales, ( que es un método muy eficaz para extraer y memorizar información)
Que cuentan con una estructura  radial a partir de un núcleo que nos indica el tema, se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos, en ésta ocasión sólo usaremos imágenes y palabras, convirtiéndo los datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar. 

La idea principal se representa en el centro del mapa, o sea el TEMA ejemplo :





Cada alumno sólo pondrá el punto importante del tema que explicará o demostrará

Continuamos con el ejemplo:

El TEMA es la CASA

Un punto importante es La Cama........ por lo tanto al alumno que le toque explicar todo lo relacionado con la cama..... sólo pondrá el dibujo de la cama con la palabra Cama
Otro alumno del mismo equipo que explique sobre la CASA pondrá.... el Armario y explicará o demostrará con un sencillo experimento ese punto relevante, otro la Lámpara.... otro el Escritorio...... y así sucesivamente hasta que quede explicado todo el tema e la CASA.

Por supuesto nuestro ejemplo no está relacionado con ningún tema que se explicará sólo es para ilustrar.



- La siguiente actividad será que cada alumno estará con su equipo dándonos una breve explicación sobre el punto importante del tema que desarrollan.

Aquí se requiere de una cartulina que en algunos casos ya la tienen por haberla realizado en el taller, o materiales para realizar su experimento, ó maquetas, o cualquier material didáctico que enriquezca su demostración.

Cabe aclarar que una gran parte de los alumnos ya cuentan con todo lo citado hasta aquí, pero es importante que el total de los alumnos cumpla para poder ser evaluados.

El día de la Muestra Pedagógica del Taller de Ciencias que corresponda al grado de los alumnos , deberán presentarse con su bata blanca limpia .



Esperamos contar con su apreciable presencia en la siguiente calendarización:


11 de Abril del 2016

8.30 hrs     6° GRADO

11.00 hrs    1° GRADO




12 de Abril del 2016

8.30 hrs     4° GRADO

11.00 hrs    2° GRADO



13 de Abril del 2016

8.30 hrs     5° GRADO

11.00 hrs    3° GRADO



Continuaré comunicándome con ustedes por este medio.
Favor de preguntarle a sus hijos sobre el avance o conclusión de su trabajo para este día

Agradezco su atención y les saludo cordialmente

Atentamente

Miss Conchita




 
 



 


lunes, 14 de marzo de 2016

CALENDARIZACIÓN PARA MUESTRAS DEL TALLER DE CIENCIAS

Señores padres de Familia hacemos una cordial invitación para que estén presentes en la MUESTRA PEDAGÓGICA DEL TALLER DE CIENCIAS  que se llevará a cabo bajo la siguiente calendarización:

LUNES 11 DE ABRIL DEL 2016

6° GRADO
9.00hrs
Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias

1° GRADO
11.00 hrs
 Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias


MARTES 12 DE ABRIL DEL 2016

4° GRADO
9.00 hrs
 Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias

2° GRADO
 11.00 hrs
Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias


MIÉRCOLES 13 DE ABRIL DEL 2016

5° GRADO
9.00hrs
 Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias

3° GRADO
11.00hrs
 Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias


Agradezco su atención y asistencia al evento, les saludo cordialmente


Miss Conchita.





AVISO SOBRE LA MUESTRA DEL TALLER DE CIENCIAS


14 de Marzo del 2016

Estimados Padres de Familia, alumnos:

Me permito informarles lo siguiente:
- La Muestra del Taller de Ciencias se llevará a cabo después del período vacacional de Semana Santa, las fechas exactas y horarios  se les dará a conocer en esta semana.

- Los trabajos y el conocimiento sobre el tema se evaluará en la presente semana del 14 al 18 de Marzo    tomándose en cuenta los siguientes puntos:

* Explicación ( sin leer) del tema a exponer

* Ilustración ( no mayor al tamaño carta) de su tema con la idea principal, ( se ha venido trabajando en el taller, pero los alumnos que no la han entregado deberán hacerlo cuanto antes).

* Para la exhibición es necesario que presenten un cartel, maqueta, experimento ó ambos para ilustrar el tema.

- En la presente semana se concentrará el material a exponer en el taller de Ciencias, las muestras vivas como ecosistemas, Granja de caracoles y Acuaponia se enviarán a casa para su cuidado durante el período vacacional.

- El día que se presenten, los alumnos deberán portar su bata blanca.

Alumnos que se llevaron su cuaderno del Taller de Ciencias a casa, deberán presentarlo en cada una de las clases, se tomará en cuenta para su calificación.


Los mantendremos informados por éste medio, y a los alumnos diariamente en clase.

Agradezco su atención, y les saludo cordialmente.

Miss Conchita


jueves, 25 de febrero de 2016

MUESTRA DEL TALLER DE CIENCIAS 6° GRADO

6° GRADO

6° A
Equipo #1....FORMAS DE ENERGÍA
                    - Hidráulica
                    - Geotermia
                    - Combustibles Fósiles
                    - Eólica
                    - Nuclear
                    - Solar

Equipo #2....CAMBIOS FÍSICOS ( TEMPORALES) Y QUÍMICOS ( PERMNENTES)
                    - Propiedades de la Materia ( Durabilidad, Resistencia, Conductividad)
                    - Cambios en la Naturaleza   ( Fenómenos Naturales)
                    - Cambios Físicos, características ( Evaporación y Solidificación)
                    - Cambios Físicos, ( Fusión, Condensación, Sublimación)
                    - Cambios Químicos, características.
                    - Cambios Químicos

Equipo #3....ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO
                    - Teoría del Big- Bang
                    - Elementos del Universo ( Galaxias y Hoyos Negros etc.)
                    - Elementos del Sistema Solar

Equipo#4....REPRODUCCIÓN HUMANA
                   - Aparato Reproductor Femenino
                   - Aparato Reproductor Masculino
                   - Embarazo y Parto
                   - ADN ( Cromosomas, Genes, Nucleótidos)

6° B
Equipo #1....SISTEMA INMUNOLÓGICO
                   - ¿Qué es y como funciona?

                   - NIveles de Defensa
                     * Primera.- Barreras: La Piel y Mucosas
                   - Segundo Nivel de Defensa
                     * Defensas Internas : Leucocitos ( células fagocitas)
                        Inmunidad Innata
                   - Tercer Nivel de Defensa
                     * Inmunidad Adaptativa  
                        El cuerpo organiza una respuesta inmunitaria contra
                        microbios específicos  
                    - Vacunas: ¿Qué es y cómo funciona? 
 

Equipo#2....MÁQUINAS SIMPLES
                  - ¿Qué son y para qué sirven?
                    * Características y Ventajas
                  - Cuña, Palanaca y Tornillo
                  - Plano inclinado, usos y funcionamiento
                  - Rueda y Manivela
                  - Torno, Poleas: Fija y Móvil ( usos) 
 

Equipo#3....PROBLEMAS AMBIENTALES
                  - Contaminación del Aire: gases de efecto invernadero
                  - Cambio climático: Calentamiento Global
                  - Problemáticas ambientales y sociales del impacto Ambiental
                  - Acciones para reducir  la contaminación : Ley de las 3 R´s
                  - Factores Naturales y Acciones de las personas que contribuyen 
                    al cambio climático 


Equipo#4....EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES, Y EVOLUCIÓN HUMANA
                 - Teoría de la Evolución 
                   *Selección Natural
                 - Causas de extinción de algunas especies
                 - Causas de Conservación de especies
                   * Natural
                   * Sobreexplotación
                   * Alteración del Hábitat
                   * Especies introducidas 
                 - Evolución del Hombre. Homínidos
                   *Homo Hábilis
                   *Homo Sapiens
                   *Homo Erectus 
   
            

MUESTRA DEL TALLER DE CIENCIAS 5° GRADO

5° GRADO

5°A
Equipo #1.... ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
                     - Especies Endémicas ( Acciones para conservación)
                     - Causas de Pérdida de la Biodiversidad
                     - Consecuencias

Equipo #2.... LAS MEZCLAS
                     - Mezclas Heterogéneas y Homogéneas
                     - Cristalización y Cromatografía
                     - Mezclas en la vida ...General......Decantación

Equipo #3.... DIVERSIDAD  BIOLÓGICA ó BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
                     - Debido a la Ubicación Geográfica
                     - Por diferentes Suelos
                     - Por diferentes Climas

Equipo #4.... CÉLULAS
                     - Célula Animal
                     - Célula Vegetal
                     

5° B
Equipo #1.... ELECTRICIDAD
                     - ¿Qué es la Electricidad?..... Corriente Eléctrica... Conductores y Aislantes
                     - Circuitos Eléctricos ( en Serie y en Paralelo)
                     - Aparato Eléctrico

Equipo #2.... AGUA
                     - Características del Agua.... Recurso Natural
                     - Ciclo del Agua
                     - Contaminación del Agua... Filtro

Equipo #3.... SISTEMA SOLAR
                     - Componentes: Estrellas , Galaxias etc.)
                     -  Telescopio ( uso de lentes)
                     - Ciencia y Tecnología espacial

Equipo #4.... ALIMENTACIÓN ADECUADA
                     - Nutrimientos de los Alimentos ..... Determinación de Almidones
                     - Dieta Correcta y Consecuencias de una Mala Alimentación
                    

MUESTRA DEL TALLER DE CIENCIAS 4° GRADO

4° GRADO

4°A

Equipo #1.... CONSERVACIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS
                     - Almibar
                     - Salmuera
                     - Cocción
                     - Factores de Descomposición de los Alimentos
                     - Hongos y Bacterias

Equipo #2... ELECTRICIDAD
                    - Energía Eléctrica
                    - Energía Electrostática
                    - Artefactos ( electroscopio, experimentos)
                    - Cristalización

Equipo #3.... CICLO DEL AGUA Y LA LUZ
                    - Efectos de la Luz, Reflexión  ( Caleidoscopio)
                    - Refracción de la Luz
                    - Sombras
                    - Ciclo del Agua

4°B

Equipo #1.... APARATOS Y SISTEMAS
                     - Sistema Digestivo
                     - Sistema Locomotor
                     - Sistema Circulatorio
                     - Sistema Respiratorio

Equipo # 2....CALOR
                      - ¿Qué es el calor? ¿Cómo se propaga?
                      - Fuentes Naturales
                      - ¿Cómo se genera? ....Fricción
                      -  Combustión

Equipo # 3.... ECOSISTEMAS
                      - ¿Qué es?...Condiciones adecuadas
                      - Deterioro Natural
                      - Contaminación
                      - Deforestación

Equipo # 4.... CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS
                      - Enñatado y Ahumado
                      - Deshidratación y Salado
                      - Pasteurización y Cocción
                      - Congelación y Fermentación